2007年10月18日
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学びを科学する ら～のろじすと
組織と個人の可能性を開くメルマガ
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秋冷の心地よい季節、
皆さま、いかがお過ごしでいらっしゃいますか。
１０月第２号の「ら～のろじすと」をお届けします。
＞＞＞＞ＣＯＮＴＥＮＴＳ＜＜＜＜
１． 内なる賢者
２．「研修講師塾」ご案内
10/25～27「基本コース」【来週開催！残席2名】
３．11月12日（月）夕刻 【NEW】
～紀伊国屋書店 新宿本店で講演会～
４．二木郷子「いつしか学習の日々」vol.13
～大人をわかってあげないといけない～
５．寺子屋ら～のろじすと
～『ほめ言葉ハンドブック』刊行記念講演会にちなんで～
６．編集後記
～ほめられた経験 ～
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■１． 内なる賢者
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フロリダのAIカンファレンスでは９０分間の分科会発表を
行ないました。テーマは「日本におけるAIの展開と東洋的
視点からの考察」というもの。２０名ほどの参加者が集まっ
ていただきました。
僕自身のプレゼンとしては、社名こそ出さないものの、どん
な会社で、どのようなAIワークショップを実施したのか、
その際、日本の参加者に合わせて、どんな工夫をしたのか、
についてパワーポイント２０枚くらい使って説明しました。
米国と異なり、AIに３、４日かけるのは無理なので、１日
あるいは数時間のプログラムの中にAI的な要素を盛り込ん
でいること。しかも、アイスブレーキングにかなり力を入れ
る必要があること。「ヒーローインタビュー」「未来のヒーロ
ーインタビュー」といったネーミングの工夫で、冗長な説明
を割愛していること、など。世界各地から集まったAIプラ
クティショナー達も興味深そうにノートをとってくれました。
最も盛り上がったのは、プレゼンを一通り終えた後の「賢人
のエクササイズ」。儒教・仏教・神道など、東洋思想について
知っていることを、一人ひとりに開陳してもらい（自己紹介
を兼ねて）、その後で、ペアをつくり、一人は「東洋の賢人」
になりきる。もう一人が、その賢人に質問をするというもの。
あらためて「東洋の賢人」に質問しようと思うと、「今日の晩
ご飯、何を食べるべきか」といった問いにはなりません。や
はり、かしこまった雰囲気で、それなりに深淵な質問を発す
るものです。そして、賢人になりきった人は、本人も驚くほ
ど、「深い」答えを返すものなのです。そして、そんな答えを
出す能力が、自分自身の内側にあることを発見する、まさに
AIらしいエクササイズでした。
うまくいって良かったです。ほっ！
（本間 正人）
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■２．研修講師塾
講師としての力量を高める「基本コース」と「コンテンツコース」
--- あなたは「研修」を科学的に理解し、
自分らしい「研修」を実現していますか？ ---
☆ 基本コース【来週開催！残席２名！】
２００７年１０月２５日（木）～２７日（土）
【詳細】http://www.learnology.co.jp/open_lecture/index.html
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☆★基本コース修了直後の声をお届けします！★☆
これまで我流でやってきた研修の進め方を
体系的に整理をすることが受講の目的でしたが、
期待以上でした！
受講の目的は、研修のネタ探しがメインであったが、
もっと大切な講師としての心構えを得ることができました！
講座の中で一番印象に残った事は「良い所を見つめて伸ばす」
大きな自信をもらいました！
３日間、承認される、承認するということを繰り返す中で、
とても積極的になれる自分を再発見しました！
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【その１】 研修講師塾 基本コース 【大好評！】
研修講師としての「心構え」「知識」「スキル」を
科学的にかつ体系的に学びます。
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レクチャーと受講者の参加のバランスのとれたプログラムで、
志を同じくする仲間と、3日間集中して学び新しい気づきを重ね、
講師としての土台を築きませんか。
気づきと学びを得て、そして自ら体験(挑戦）して、
その挑戦にフィードバックを受けて、人は大きく成長します。
☆ 第６回（F6）【来週開催！残席2名】
２００７年１０月２５日（木）～２７日（土）
＊第６回は、平日（木・金・土）の開催です。
☆ 第７回（F7）
２００８年１月４日（金）～６日（日）
＊新年に学びのスタートを切りませんか？
＊こちらはまだお座席に余裕がございます。
● 講師：本間正人
● 参加費：168,000円（税込み）
【詳細＆申込】http://www.learnology.co.jp/open_lecture/index.html#basic
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【その２】 研修講師塾 コンテンツコース 【第2回実施！】
本間正人が開発した「管理職向けコーチング研修」
「キャプテンシップ研修」などのネタを大公開！
具体的なコンテンツを身につけ、講師としての幅を広げる
ことを目的とした1ランク上のコースです。
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基本コース修了者の方を対象にして、３日間をかけて、
「ブラインド・ウォーク」や「ヒーロー・インタビュー」など、
本間正人の研修の定番エクササイズの「インストラクション」や
「ふりかえりレクチャー」のポイントを惜しみなく伝授します。
☆ 第２回（P２）
２００８年２月８日（金）～１０日（日）
＊いよいよ待望の第2回実施です！
【対象者】
原則的に2005年１月以来「研修講師養成塾」「研修講師塾」
基本コースを修了された方。未修了の方で、講師経験の長い方
については、後から、基本コースにご参加下さい。
● 講師：本間正人
● 参加費：210,000円（税込み）
【詳細＆申込】http://www.learnology.co.jp/open_lecture/index.html#contents
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■３．１１月１２日（月）夕刻 【NEW】
～紀伊国屋書店 新宿本店で講演会～
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「ほめ言葉ハンドブック」（PHP研究所刊）はおかげさまで大好評
をいただき、10月15日現在第14刷 １２万部を突破しました。これ
を記念して、あの歴史と伝統を誇る「紀伊国屋書店本店」で講演会
を開催して下さることになりました。紀伊国屋ホールは、物書きに
とって「憧れのステージ」。まさに光栄の至りです。タイトルは
今日から「ほめる達人」になる！
―「ほめ言葉」はやる気を引き出すマジック―
まず祐川京子さんが３０分お話しされ、、それから私が６０分参加
型エクササイズを含む講演を担当します。どうかお誘い合わせの上、
ご参加下さいませ。
【開催概要】
日時：２００７年１１月１２日（月）（18:30開場）19:00-20:30
会場：新宿・紀伊國屋ホール（紀伊國屋書店新宿本店４階）
南口ではなく、「新宿駅東口」側ですのでお間違えなく！！
料金：１，０００円（全席指定・税込）
前売：キノチケットカウンター（新宿本店５階 受付時間）
予約・問い合わせ：紀伊國屋ホール（Tel：０３－３３５４－０１４１）
（受付時間10:00-18:30）
主催：紀伊國屋書店 協力：ＰＨＰ研究所
http://www.kinokuniya.co.jp/01f/event/shinjukuseminar.htm
※ＷＥＢの下段に掲載されています。
（本間正人）
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■４．二木郷子「いつしか学習の日々」vol.13
～大人をわかってあげないといけない～
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「いやあ、僕は悪ガキでねえ。イタズラばっかり。
大人が望むような子供には到底なれなかったよ～」
と言う人がいる。
そんな人こそ、大人に望まれる子供だったに違いない。
成績がよくて、宿題もすぐやって、授業中は私語をせず
いたずらもせず、大人の言うことにすぐ従う…
そんな子供を、大人は望んだりなんかしない。
大人が本当に望んでいるのは、
泥まみれで野を走り回ったり
女の子のお下げをひっぱって泣かしたり
野球のボールを庭に叩き込んで盆栽を割ってしまったり
するような子供である。
「大人は建前と本音を使い分ける。大人なんか嫌いだあ」
という、子供の専売特許のようなフレーズは、ある意味
当っているし、ある意味外れている。
そういうことを言って大人を嫌ったりするような
子供をこそ、大人は内緒で愛するのである。
大人は口先では従順さを求めているが
本当は「秩序に従わない子供」に一種のイノセンスを
見出し、ときには憧れを持ったりしているのだ。
しかしその価値観は、もう過去のことになりつつある。
大人たちがひそかに憧れた「理想の子供」は、消えつつある。
「従順」も「反逆」も、今の世の中では過激さの一途をたどる。
生気を失った、意志のない従順な子供。
取り返しのつかぬ犯罪を犯して、何もかもを崩壊させる子供。
割れた盆栽を見て逃げ出す野球帽の少年…などという
「マイルドな反逆児」はもう、ノスタルジーのかなたにある。
子供達もまた、大人社会の二極分化を
意外なところで体現しているのかもしれない。
そして大人は、自分達が子供のモデルになれないのと同時に
自分達の理想の子供像をも、失いつつあるのかもしれない。
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■５．寺子屋ら～のろじすと
～『ほめ言葉ハンドブック』刊行記念講演会にちなんで～
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１１月１２日（月）新宿・紀伊國屋ホールにおける刊行記念講演会に
ちなんで、『ほめ言葉ハンドブック』（PHP研究所）を改めてご紹介
させていただきたいと思います！
～まえがきより抜粋～
九割の人は、ほめられて育つ。
厳密な統計ではありませんが、数百社で研修講師を担当し、
数万人の人を見てきて、私はそう確信しています。(中略）
最近の脳科学によると、ほめられた時に分泌される脳内伝達物質が、
脳の働きを高めるという研究もあります。人間関係改善だけでなく、
生産性向上のためにもほめるのが効果的なのです。
にもかかわらず、日本の組織のなかでは、「ほめるコミュニケーション」
が少なすぎるように思います。その背景には、(中略）「ほめ言葉の
ボキャブラリー」が貧困であるというファクターが無視できません。（中略）
本書は、コミュニケーションの潤滑剤である「ほめ言葉」のレパートリー
を広げ、相手に合わせ、状況に合わせて、うまく使い分けできるように
配慮しながら作りました。(以下略）
このようにまえがきで述べられており、本文では、
まず、「ほめること、ほめ上手になること」の価値を確認し、
次に、効果的に「ほめる」ための基本原則を説明し、
さらに、「ほめ言葉」の実践スキルを、そして、後半で、
相手・状況別に「ほめ言葉」の具体例を紹介しています。
11月12日（月）夕刻、紀伊國屋ホールで、せひ、「ほめ言葉」を
口にしてみて、相手の表情が明るくなり、関係が良くなる手ごた
えを、実感しにいらしてください！
『ほめ言葉ハンドブック』（PHP研究所）998円
http://astore.amazon.co.jp/learnolocojp-22/detail/4569659233/503-0168392-1135967
（富田愛里）
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■６．編集後記 ～ ほめられた経験 ～
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高校時代にソフトボールをしていたが、そのチームは、
強くはないが、まぁ弱すぎもない、ありふれたチームだった。
私達外野手３人組には、忘れられないある夏の夕方がある。
炎天下の中で朝から続けられた部活も夕方に近くになり、
最後の練習メニューである「外野のノック」が始まった。
いつものようにやさしめのフライの捕球から始まり、
徐々に打球は左右前後へとふられていく。
いつものように、捕れたり捕れなかったり…
多少難しい打球をセンター（T）が何とかキャッチしたその時、
「よぉ～し（T）！難しいのをよく取ったな！その調子だ。」
と怒り専門の(鬼）監督が珍しくほめた。
次に、ライト（S)へさらに難しい打球がいく。
ライトは猛ダッシュで前進し前のめりながらキャッチ。
「やるな（S）、最高のフットワークだ！」と（鬼）監督。
そしてレフト（H)へは勢いのいい左中間のゴロ。
あわや抜けるかというところを回り込んでダイビングキャッチ。
（鬼）監督も驚きながら「（H)、見事だ～！言葉もないよ。」
その後、(鬼）監督が畳み掛けるように難しい打球を放っては、
私達３人は奇跡？のキャッチを重ね、（鬼）監督はほめた。
見守っていた内野手からは感嘆交じりの歓声があがった。
あの日捕れた打球を、その後の試合でも捕れた！となれば、
本当に素晴らしいストーリーなのだが、
残念ながら、私達はそうでもなかった…。
でも、試合で取れなかった時の悔しい気持ちよりも、
あの夏の夕方に、震えるほどに高揚した気持ちの方が、
１０数年後の今、（不思議に）より強く記憶に残っており、
さらに私に少しの自信をもたらしてくれている。
紀伊国屋ホールでの『ほめ言葉ハンドブック』刊行記念講演会
開催にちなんで、何かほめられた経験を書いてみたいと思い
ました。そしたら、もう10年以上も前のことなのに、どんどん高
揚した思いが思い出されてきて筆が止まらず、私事の内容が
長くなってしまった事が、大変恐縮です。しかし、ほめられて伸
びた時の経験とは、思い出しただけでも、これぐらい大きな喜び
を人にもたらすものだと感じて、お許しくださいませ。
皆様は、どんなほめられた経験が心に残っていますか？
今思えば、特に小さい頃知らず知らずの間に、ほめてもらって、
大きく自分を伸ばしてもらってきたのだと思います。
そして今、自分もほめるということに意識的になって、改めて
自然な「ほめ上手」になりたいと思いました。
今回も「ら～のろじすと」を最後までお読みくださり
本当にありがとうございました！
～秋冷の候、どうぞ素敵な日々をお過ごしください～
（富田 愛里）
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☆★☆ 最後までお読みくださりありがとうございました ☆★☆
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